課程名稱 |
現代中文及習作二下 Modern Chinese and Composition (Ⅱ)(2) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
授課教師 |
楊芳燕 |
課號 |
CHIN2010 |
課程識別碼 |
101 15822 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
共402 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生 且 限學士班二年級以上 總人數上限:25人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN2010_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為「現代中文及習作」的進階課程,限中文系國際學士班學生選修。本學期將選讀散文、小說、新詩三類作品,分四個主題單元依序展開作品細讀及相關議題的探討。
本課程的基本綱要如下:
1. 基礎語文指引:錯別字詞;標點符號;文句構造;修辭。
2. 作品研讀:按主題單元進行作品細讀,以及作品之文化、社會脈絡的理解。
3. 寫作訓練:摘要(含關鍵詞);心得;作文。
4. 口頭訓練:作品朗讀;課堂討論;小組報告。
本課程強調學生的自主學習,因此十分重視課前預習,並有相關的作業設計與規定。另外,課程將安排TA擔任課堂及課外輔導,以便協助學生精進語文能力。 |
課程目標 |
1. 透過講授、討論、習作與口頭報告,提升學生聽、說、讀、寫能力。
2. 透過各類素材的講授與討論,培養學生獨立思考、文獻分析與文學鑑賞的能力,並增進學生對華文文化的理解。 |
課程要求 |
1. 按進度預習指定讀物,積極參與課堂討論。
2. 準時出席。若因故無法出席,請上「請假系統」請假,以三次為上限。缺席(含請假及曠課)達總上課時數三分之一者,不得參加期末考。
3. 為配合課程進度與TA批閱工作,務必準時繳交作業。除非有重大理由,否則不得遲交。遲交將予以扣分(每逾一週降一級分),逾兩週即不得補交。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
教師自編講義,隨堂發給。 |
參考書目 |
bb
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時表現 |
10% |
1. 朗讀練習:每次上課將點名兩至三位同學,分別朗讀一小段課文。
2. 準時出席;積極參與課堂討論。 |
2. |
作業 |
40% |
1. 課前閱讀筆記(30%):針對五篇讀物,撰寫課前閱讀筆記(行距1.5)。請撰寫100字的摘要,並提供二至三個關鍵詞;接著請書寫300字的心得及提問。請於上課前一天9PM前,上傳至CEIBA作業區。上課時請攜帶紙本,以利課堂討論,並於下課時繳交。
2. 作文(10%):1000字散文,主題自定。第12週交初稿,第17週交修訂稿。 |
3. |
口頭報告 |
10% |
三人一組,針對教師指定的讀物,進行15分鐘導讀。 |
4. |
考試 |
40% |
期中考、期末考各20%。請留意考前一週的詳細說明。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
課程介紹 I.1 瘂弦〈鹽〉〈乞丐〉 |
第2週 |
2/28 |
和平紀念日放假 |
第3週 |
3/7 |
I.2 琦君〈一對金手鐲〉(筆記一) |
第4週 |
3/14 |
I.3 胡淑雯〈界線〉 |
第5週 |
3/21 |
II.1 西西〈像我這樣的一個女子〉(第一組導讀;;筆記二) |
第6週 |
3/28 |
II.2 袁瓊瓊〈自己的天空〉(第三組導讀;筆記三) |
第7週 |
4/4 |
溫書假 |
第8週 |
4/11 |
II.2 袁瓊瓊〈自己的天空〉 |
第9週 |
4/18 |
期中考 |
第10週 |
4/25 |
III.1 木心〈林肯中心的鼓聲〉 |
第11週 |
5/2 |
III.2 袁哲生〈秀才的手錶〉(第四組導讀;筆記四) |
第12週 |
5/9 |
IV.1 趙本夫〈天下無賊〉(第二組導讀;筆記五) |
第13週 |
5/16 |
IV.2 史鐵生〈我與地壇〉節選(交作文初稿) |
第14週 |
5/23 |
IV.2 史鐵生〈我與地壇〉節選 |
第15週 |
5/30 |
作文寫作指導 |
第16週 |
6/6 |
教師出國請假 |
第17週 |
6/13 |
IV.3 柯裕棻〈行路難〉 |
第18週 |
6/20 |
補課:影片賞析;期末總結 |